Malgré les aléas de la crise sanitaire, Christelle Bourgogne et son équipe ont pu mener à bien cette première phase de l’expérimentation du projet « Mon cerveau et Moi ». Comme à son habitude, elle reste très humble, alors que nous sommes nombreux ici à mesurer les impacts pour les enfants de cette approche. Finalement, entre les lignes, Christelle pose la question de l’intégration des approches intégratives et des neurosciences dans les pratiques effectives d’intervention en protection de l’enfance. Et cette question est celle des identités professionnelles, des contenus des formations initiales, de la formation continue, mais aussi et surtout celle du droits des enfants à pouvoir bénéficier de l’évolution des nouvelles sciences au service de leur développement. Un vaste programme qui devrait nous occuper les prochaines années à CAPSO.